城东小学“‘家’有温度 ‘访’有安全”教师大家访活动方案-ag真人国际官网

城东小学“‘家’有温度 ‘访’有安全”教师大家访活动方案

为扎实推进学生关爱工作，根据常州市教育局党工委《“广结同心，玉兰花开”学生成长关爱行动方案》精神，结合上级相关文件精神，开展城东小学“‘家’有温度 ‘访’有安全”教师大家访活动。

一、指导思想

深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，构建家校协同育人新机制，完善“三全育人”新格局，关心关爱每位学生健康成长，为“常有优学”教育名片增光添彩。

二、活动时间

2024年6、7月

三、领导小组

组  长：谢月红

副组长：唐文亚 陆峥

成  员：王红娟、张林亚、陈霞、蒋婷（小）、各班班主任

四、家访对象

随迁子女和留守儿童、特殊情形家庭学生、平时学习压力较大学生、有先天性疾病学生和特殊体质学生、有严重心理问题、亲子关系不良、网络成瘾、休学在家

五、家访形式

实地走访为主

六、主要任务

1.思想上引导。开展经常性谈心谈话，掌握结对学生的思想状况，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，学习践行“八礼四仪”，争做朝气蓬勃、积极向上的新时代好少年。每周至少开展1次谈心交流，交流情况及时记录。

2.生活上指导。全面了解结对学生的家庭情况，及时帮助解决现实问题，使之切实感受到教育的关爱和学校大家庭的温暖。教育引导学生树立远大理想，养成自立自强、直面困难的良好品质，做品学兼优的好学生。每学期至少开展1次上门家访。

3.学业上辅导。主动与结对学生所在班级的班主任、任课教师和学生家长联系，跟踪了解学生的学习情况，针对性解决学生学习上存在的问题，指导帮助其掌握学习方法，制定学习计划，明确学习目标，增强学习信心，提高学习积极性和学习效果。每周至少开展1次学业帮扶。

4.心理上疏导。采用科学有效的方法，及时疏导学生心理问题，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理和人生态度。心理问题相对严重的，要与家长及时沟通，心理教师帮助联系，确有必要的建议转介治疗，坚决杜绝潜在的问题和风险发生。心理问题严重的，一定要进行相关台账资料的真实、及时记载。

5.安全上防护。引导家长对防溺水、交通安全、饮食安全、消防安全、网络安全、应对恶劣天气等情况加强认识，希望家长们监管到位，让孩子们度过一个愉快、安全、有意义的暑假。

七、活动要求

1.加强组织领导。学校要站在讲政治、讲大局，为党育人、为国育才的高度重视师生结对工作，增强责任感和使命感，把师生结对关爱工作纳入重要议事日程。党组织主要负责同志要亲自抓、负总责，制定具体实施方案，讲究工作方法，明确工作责任，稳步推进实施，确保活动开展扎实有效。

2.强化督导考核。学校要把师生结对关爱工作与教育教学工作同谋划、同部署、同考核，考核结果与评议教师、评优评先挂钩。对执行不力、敷衍了事的严肃问责。

3.积极宣传引导。注重活动开展的宣传引导工作，通过家长会、家长学校、家访、报告会等形式，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，关注学生身心健康和全面发展。要注重挖掘行动中涌现出的典型经验和先进事迹，大力宣传“四有”好老师、优秀共产党员的高尚品格，积极营造党组织和党员关心爱护学生成长的良好氛围。

4.做好家访记录。做好家访记录分析，形成典型案例，总结经验，分享成果。

5.注意人身安全。家访过程中，自驾交通工具或乘坐交通工具，应该严格按照交通法律法规要求参与道路交通活动，确保人身安全。班主任与任科教师不少于2人一起上门家访，要注意安全；必须上门家访，不能以在校门口约谈家长的形式代替上门家访，并拍工作照，不要摆拍。

 八、保障机制

1.构建家校协同机制。聚焦“身心健康、进步成长”目标，结对党员与学生、家长间建立常态化联系，及时全面掌握学生学习情况和思想动态，注重心理疏导和人文关爱，从思想、学习、生活等方面进行全方位的关爱，强化党组织组织力、凝聚力，发挥家校协同育人机制作用。

2.建立过程管理制度。建立师生结对工作台账，实行台账管理，做好结对关爱工作的过程记录。实行教师结对动态调整机制，根据工作需要和具体情况，适时调整结对对象，及时优化工作举措，确保精准关爱。

     常州市武进区城东小学

                                                             2024.6.26

附件1：城东小学教师“大家访”记录表

附件2：常州市教育系统教师“大家访”活动“五要五不能”守则

附件1

城东小学“大家访”活动记录表

家访过程包括学生家庭、学校的表现反馈，家长需求、意见和建议，教师的建议和措施。

附件2

常州市教育系统教师“大家访”活动

“五要五不能”守则

1.要充分分析家访学生在校情况，精心准备家访内容；

2.要严格遵守约定时间，按时家访；

3.要仪表大方，态度诚恳，认真听取家长意见和建议；

4.要多表扬学生的长处、优点，多传达科学的育儿理念、方法，共同寻找促进学生更好成长的方法；

5.要多观察学生的生活环境、家庭状况，认真记录家访情况，跟进帮扶和指导；

6.不能开展告状式家访，反馈学生在校表现，只陈述客观事实，不带着情绪做道德判断；

7.不能只讲问题，不讲方法；

8.不能对家长的诉求置之不理；

9.不能接受家长宴请和礼物等；

10.不能将学生个人家访情况对外公布。